Comunicación escrita: razonamiento lógico

Pregunta. “Cinco niños tienen como mascotas un sapo, un perro, un gato, un conejo y un pez, si les han puesto como nombres Ramiro, Mark, Dany, Tomy, Alan. Se sabe que a Dany le cambien el agua cada semana. Tomy no ladra, Alan no croa, Ramiro maúlla y Mark come zanahorias, ¿cómo se llama el perro?”

Estos reactivos son los que más me gustan porque son puntos regalados. Aún así hay gente que sufre mucho con ellos y pues son la gente a la que le llevemos ventaja. Veamos:

Ramiro maúlla = gato

Mark come zanahorias = conejo

Nos quedan Dany, Tomy y Alan.

Tomy no ladra o sea no es el perro, pero podría ser el pez o la rana.

A Dany le cambian el agua cada semana, o sea que no es el perro.

De entrada si estos últimos dos no son el perro, el perro por consiguiente es Alan. De por sí que Alan no croaba, no era la rana.

El perro se llama Alan. 

Conocimientos específicos: Historia de México, la colonia

Pregunta. La actividad económica más importante en México durante la colonia fue:

A) La industria
B) La ganadería
C) La evangelización
D) Los obrajes
E) La minería

Sin haber estudiado nada deberían saber que fue la minería. Básicamente de la Nueva Expaña se extraían metales preciosos que se llevaban a España.

El link que le voy a poner es muy bueno y trae entradas breves de historia de México que deberán leer, ya saben, cada lectura que les pongo y ustedes leen significa uno o dos aciertos más. Es así como se ataca esta parte del examen y no hay fórmulas mágicas. Yo lo que hago es ahorrarles tiempo porque nadie puede estudiar por ustedes:

http://www.historiademexicobreve.com/2012/09/actividades-economicas-de-nueva-espana.html

70. La sociedad romana estaba dividida en las siguientes clases sociales:

Soy abogado y de sobra sé que era en Patricios, Plebeyos y Esclavos.

http://romaenlosprimerostiempos.blogspot.mx/2009/09/patricios-y-plebeyos.html

71. En 1942, además del descubrimiento de América por Cristóbal Colón, dos acciones caracterizaron el gobierno de los Reyes católicos fueron:

Esta también es de cultura generalísima pero ya no tan fácil como la anterior. Ya no les voy a decir la respuesta, búsquenla ustedes en el link siguiente:

http://es.wikipedia.org/wiki/1492

72. Importante movimiento que se da en Inglaterra a finales del siglo XVIII:

Muy fácil, veamos los siguientes links que hacen referencia a cada movimiento que viene como opciones de respuesta de este reactivo.

Protestantismo, siglo XVI http://es.wikipedia.org/wiki/Protestantismo

Renacimiento, siglos XV y XVI http://es.wikipedia.org/wiki/Renacimiento 

Despotismo Ilustrado, siglo XVIII
http://es.wikipedia.org/wiki/Despotismo_ilustrado

Revolución industrial, finales del siglo XVIII y principios del XIX 

http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_Industrial

Ilustración, primeros años del siglo XIX 
http://es.wikipedia.org/wiki/Ilustraci%C3%B3n

Sin embargo he de decir que la pregunta está mal hecha. La Revolución Industrial no es un movimiento. Si hablamos de movimiento el despotismo ilustrado sí sería una opción porque se asemejaría más a un movimiento político pero pues tampoco es, en tanto Revolución Industrial se le llama a un periodo de tiempo de grandes avances tecnológicos principalmente aplicados a la producción.  Sin embargo la experiencia me dice que es más fácil que pregunten sobre la Revolución industrial y pues en este caso haremos de cuenta que fue un movimiento. En efecto tengo razón y es la opción que marca la guía como respuesta correcta. De todas formas lean los links, de menos los primeros dos o tres párrafos. Los elaboradores de la guía generalmente sacan sus preguntas de esa parte de los textos, de los párrafos del inicio.

Hasta aquí esta entrada. Les deseo suerte en su examen.

Conocimientos específicos: leyes de los signos, eliminar paréntesis y corchetes

Pregunta. Cuál es el resultado de la siguiente operación:-[-(-16)+10]

Primero lo de adentro de los corchetes:

= -[16+10]             Resulta que -(-16) es lo mismo que 16, ya saben que menos por menos da más

Luego la operación 16+10

=-[26]

Luego otra vez ley de lo signos, menos por más da menos

= -26

Como ven, esta operación estuvo muy sencilla y como estas vendrán un par en su examen así que es imprescindible aprender leyes de los signos y el orden en que se deben resolver las operaciones matemáticas.

Link acerca del orden:

http://www.disfrutalasmatematicas.com/operaciones-orden-pemdas.html

Link acerca de leyes de los signos:

http://www.ditutor.com/numeros_enteros/ley_signos.html

Un repaso nunca está de más.

Conocimientos específicos: Historia Universal, España

Pregunta. En 1942, además del descubrimiento de América por Cristóbal Colón, dos acciones caracterizaron el gobierno de los Reyes católicos fueron:
A) unificación del Reino de Portugal y alianzas con los germanos
B) conquista castellana del Reino de Granada y expulsión de los jesuitas de los territorios hispánicos
C) conquista del Reino de Marruecos y la expulsión de los tunecinos
D) conquista castellana del Reino de Granada y la supresión del judaísmo
E) reconocimiento de las autonomías y confrontación con el papado

Esta también es de cultura generalísima pero ya no tan fácil como la anterior. Ya no les voy a decir la respuesta, búsquenla ustedes en el link siguiente:

http://es.wikipedia.org/wiki/1492

Importantes tips para el examen

Esta guía está en realización, sin embargo es muy parecida a la guía de UAM Ciencias Sociales y Humanidades, a la cual pueden acceder desde el blog principal. Las únicas diferencias significativas están en la parte de la apreciación visual pero todo el resto de las preguntas son iguales en nivel de dficultad, temas y profundidad. Así que no duden en estudiar esta guía y la de UAM CSH.

pregunta 37

Nos pide la guía que calculemos el número máximo de triángulos que veamos en la siguiente figura:

Como ven, este es de esos reactivos que son extremadamente fáciles. Sin embargo siempre hago hincapié en que la dificultad de los reactivos no es tan importante porque si subiera el nivel o bajara, los alumnos aceptados serían casi los mismos. De hecho lo que hace el nivel del examen es determinar más o menos la zona en donde habrá muchos empates, es decir, si el examen es muy fácil y tiene 110 preguntas, pues seguramente habría muchos con 80 o 90 aciertos por decir algo, al contrario, si es muy difícil, habrá mucha gente con 50 o 60 aciertos. 

Bueno, la respuesta es que en la figura encontramos 8 triángulos. Espero que lo veas claramente.

La respuesta es el inciso D

Examen de admisión, ¿de dónde estudiar?

Un usuario de este blog me escribió preguntándome por fuentes que yo recomiendo para estudiar, concretamente para el examen de admisión al IPN (aunque aplica la respuesta para la uam o unam). Lo que le respondí fue lo siguiente:

Las fuentes de estudio no deberían ser problema. No sé si tengas la guía oficial del IPN, pues bien, si la tienes en ella vienen los temas y sólo hay qué profundizar en ellos, ¿de dónde? Tienes internet, donde existen cientos de explicaciones para cada tema que quieres ver, sólo hay que buscar las que mejor entendemos. Si leíste mi experiencia en exámenes de admisión habrás notado las fechas en que aprobé el examen al IPN la primera y la segunda vez. En la primera no había internet y en la segunda apenas comenzaba a consolidarse. En la primera estudié a la antigua, libros y así, en la segunda estudié también de libros y un poco de internet. Pero en ambas lo que hice fue responder la guía toda de un inicio y ver en dónde estaba fuerte y dónde débil, además de contar cuántos aciertos sacaba para saber si ese día de haber realizado el examen hubiera tenido una oportunidad. No digo que tú debas hacer esto último pero lo recomiendo y luego ya tú elegirás el modo en que estudiarás, si comenzando por aprender de los temas que no dominas o reforzando los que sí dominas y luego estudiando los que dominas menos. De todas formas en todos los exámenes que he hecho siempre tengo presente la guía de estudios oficial y a medida que voy resolviendo los ejercicios voy también profundizando en el tema del cual se trata la pregunta y en las diversas opciones que no son las correctas ya que generalmente son temas relacionados y más de una vez la respuesta que no tenías que elegir en la guía resulta ser la que sí tienes que elegir en alguna pregunta del examen y por eso profundizo en los reactivos que no elegí a la hora de resolver la guía. Jamás he estudiado de una guía que tenga mil o 200 o 500 o más preguntas, lo que hay que entender son los temas porque nos pueden preguntar cualquier cosa así que no recomiendo en especial ninguna fuente, se trata de saber quiénes somos a la hora de estudiar y saber en dónde somos fuertes y dónde somos débiles para poder mejorar. Después de profundizar yo vuelvo a realizar el examen y ahora sí veo si avancé o no. Obviamente que la primera vez que resuelvo la guía voy apuntando la letra que elegí como respuesta para poder compararla ya sin ver la pregunta y las opciones y así poder resolverla de nuevo sin que haya "trampa" mía de por medio. Repito una vez más, lo más importante es saber quiénes somos, dónde somos débiles y dónde somos fuertes. 

Esto fue lo que le respondí al usuario y al menos a mí siempre me dio resultados. Como ustedes habrán notado en las preguntas de ejemplo que vienen resueltas en este blog, los remito a profundizar en una variedad de links de muchas fuentes. Al contrario de muchos que no gusta de wikipedia, a mí sí me gusta pues generalmente la información es correcta, sobre todo para la parte histórica. De hecho para mi examen de derecho estudié a puro wikipediazo (casi 100%). Ahora hay muchas más fuentes con contenidos buenísimos así que no, no existe la fuente correcta sino que ustedes deben elegir aquella a la que entiendan mejor, ya sean pdfs, ppts, videos, etcétera.